Учнівська робота учнів 8 класу на тему : Магічне число " Сім".
Учні провели дослідження і виявили : де зустрічається число сім , ознайомилися з легендами , прислів'ями та приказками про число сім . Систематизували та оформили презентацію .
Цікаве досідження учнів на тему :"Чи був насправді Вселенський Потоп". За допомогою математичних обчислень учні дослідили та зробили висновок на цю тему. Пропонуємо з ним ознайомитись та поділитися своїми думками.
Учень 11 класу пропонує вашій увазі роботу " Захід сонця та функція синус "
Учні провели дослідження і виявили : де зустрічається число сім , ознайомилися з легендами , прислів'ями та приказками про число сім . Систематизували та оформили презентацію .
Цікаве досідження учнів на тему :"Чи був насправді Вселенський Потоп". За допомогою математичних обчислень учні дослідили та зробили висновок на цю тему. Пропонуємо з ним ознайомитись та поділитися своїми думками.
Учень 11 класу пропонує вашій увазі роботу " Захід сонця та функція синус "
цікаві роботи, дуже гарні картинки в презентації про потоп
ОтветитьУдалить... "Чи був насправді Вселенський Потоп"? Неординарне питання, на яке учні 8-го класу змогли знайти логічно обгрунтовану відповідь, використовуючи беззаперчні інструменти математики. Дійсно, вражає творчий підхід учнів та прагнення використовувати елементи математичної логіки при вирішенні задач такого характеру, що робить процес пізнання учнями навколишнього світу більш цікавішим та яскравішим!
ОтветитьУдалить... Мені дуже приємно, що шкільна освіта переходить на новий рівень, та активно починає використовувати сучасні, новітні засоби та технології комунікації. І саме завдяки нестримному ентузіазму вчителів йти у відповідності з часом та прогресивним досягненням, учні шкіл мають змогу отримувати освіту високого рівня, пробуджуючи природній інтерес до нових знань ...
З повагою, Бакум Павло, випускник 2004 р. Привільнянської СЗШ, асистент державного ВНЗ "Національний гірничий університет".
Приветствую попытки молодого поколения подвергнуть сомнению такой неоспоримый, казалось бы, вопрос "А был ли Всемирный потоп?" Вооружившись математическими выкладками юные эйнштейны пытаются опровергнуть Библейскую историю. Оппоненты могли бы возразить авторам, что у Всевышнего нашлось нужное количество воды для потопа, и "заархивировав" биосферу можно ее втиснуть в Ноев ковчег. Но "мне нравится ход ваших мыслей". Желаю вам и вашему наставнику успехов. С уважением Василий Хвостенко, выпускник Привольнянской с.ш. 1974 года. г. Одесса.
ОтветитьУдалить